我们幼儿园近期举办的“小百灵”歌手大赛刚刚结束，小选手们一个个光彩照人，漂亮的闪眼，不像是比唱歌，倒像是比穿着、打扮，当然，形象好分数自然会高应该准备，我们无可厚非。但是耳朵总是不听话，总是听到一些深有感触的例子：有的小朋友名次不好，家长竟然在现场埋怨老师没有用心指导；有的孩子唱功实在是不行，爹妈非得使尽浑身解数让他进决赛；有的孩子在上场之间四、五个人给他打扮、练习，都是爹妈请的专业人员；有的孩子有七、八个家长陪同前往，比我考大学时还受重视……说这些不是批评，也不是什么负面的评价，只是可怜天下父母心，只是哀叹中国社会风气的急剧下降。

   “不能让孩子输在起跑线上”这是现代父母喊出的口号，如果改为“放开手，让你自己走”，那么，你自由，孩子也自由。

    普通人如你我，最为美好！

    到厕所之后，先给他脱下裤子，将裤子里的臭臭弄出来，擦干屁股。这个过程花费了我们十几分钟，看来处理这个事情是需要积累经验的。秋裤上已经被弄上了，没办法只好到寝室把他的秋裤脱下来。屁股上和腿上还有干了的没有弄下来，司妈妈给我拿来两块不用了的小毛巾，我端来热水用布子把他的身上擦干净。“你呀，从一个香香的小朋友变成一个臭臭的小朋友了，呵呵……”我跟他开玩笑。“付老师，你不会憋气啊，憋气就不臭了。”哈哈……他还挺会说。秋裤没法穿了，只能穿保暖裤和裤子了。处理完这些之后，司妈妈帮我打扫卫生，闫老师给孩子的妈妈打电话，接回家洗洗澡。

    经过三个人的合作，一起“拉裤”事件终于处理完了，我长吁一口气，不容易啊！但心里还是很高兴的，没想到我也可以处理这样的事情了，更让我明白了，合作的力量。王园长说过：你选择幼儿老师，就选择了不富裕；你选择了幼儿老师，就选择了付出更多的爱。确实，对于年龄越小的孩子你要付出的要远远超过那些大的孩子。

    选择了就要坚持，并要坚持做好，我在坚持，你呢？

   新的学期开始了，这预示着冬天即将过去，春天即将来临；这预示着孩子们即将离开幼儿园而升入小学了；这也预示着孩子又长大了一岁而我们又老了一岁。

    开学初始，孩子们都很兴奋，别说他们兴奋了，我也特别兴奋，看见他们就想摸摸他们的头、碰碰他们的脸，都快hold不住了。仔细观察每个孩子都有细微的变化，有的发型变了，有的穿新衣服了，还有的见了老师可害羞了都不好意思问好了。哈哈哈……这些小变化老师一眼就能看出来。值得高兴的是，我们班的孩子没有一个来幼儿园时大哭大闹的，顶多是有一两个小朋友是眼泪汪汪的，看上去有些委屈，但进了教室和其他小朋友开始交流之后情绪马上就变好了。看来大班的孩子就是大了，不跟中小班的小弟弟小妹妹似的了，上幼儿园还哭鼻子，为我们班的小朋友鼓掌。

    第一周上课时，我跟小朋友们聊了聊他们是怎么过年的，过年的时候都发生了什么事情，有没有收到压岁钱等等。孩子们对这样的话题当然有的说了，很多小朋友都回老家陪爷爷、奶奶一起过年了，还能主动给别人拜年了。拜年的时候发生了许多有趣的事情，他们讲的很开心，我听的也很高兴，看来春节这种传统节日孩子还是特别喜欢的。

    我还给他们讲了我很小的时候发生的一件事情，关于一头猪的故事。我是想通过这个故事让孩子明白中毒之后的处理办法。误食有毒物之后首先得先催吐，喝大量的水或使用其他方法都可催吐；如果催吐不成功就立刻送往医院,并尽量将误食的有毒物带到医院，以便检查。如果误食的是消毒液、农药等液体就不能使用催吐的方法了，应立即送往医院。讲这些是为了让孩子知道假期自己在家是不能乱吃东西的，中毒之后不要慌张要积极的想办法。

    希望孩子能在新的学期学到更多的知识，学会更多的道理。新的学期，新的希望，新的梦想展翅飞翔！

     如果让幼儿教师给自己的幸福指数打分我相信应该不会很高，但我们依然开心；如果让幼儿教师以外的人打分我想也不会很高，但他们依然支持；如果你的妻子是个幼儿教师你会不会抱怨她天天太忙了？孩子，如果你的妈妈是个幼儿教师你会不会觉得自己很孤独？爸爸妈妈们如果你的女儿是个幼儿教师你会不会觉得心酸，好不容易养大的女儿怎么就是没有时间回家打个电话？

     或许你觉得这也太夸张了，可这确确实实是发生我们身上的事实。作为一名刚刚毕业的大学生，我现在的生活跟我所向往的生活有着天壤之别。外行人都认为幼儿教师是一份很轻松的职业，天天带着孩子玩就行了。可是在我看来这个“玩”极具讽刺意味，说让孩子“玩”的家长毫不客气的说都是不负责任的家长，殊不知3-6岁对于一个人有着多么重要的意义，性格的形成、学习及其他习惯的养成、大脑的发育、身体各器官的成长等等的关键期都在3-6岁之间。你怎能只用一个“玩”字来概括。幼儿教师是凭良心工作，即使我们没有给孩子讲高深莫测的天文地理，也没有给孩子讲变幻多端的物理、化学，但是我认为、我相信我们的责任和使命并不亚于科学家搞发明，科学家发明东西让人们过得更幸福，我们教育孩子是为了让更多的科学家诞生。

   现在的孩子都是家里的“传家宝”，没有什么比他们更珍贵。我小时候经常听我的妈妈说：“谁家的孩子都没有我的孩子漂亮，没有我的孩子懂事。”然后就看着我们幸福的笑。其实妈妈知道比我们优秀的大有人在，可是别人再优秀也入不了妈妈的“法眼”。我相信世界所有的父母都跟我的妈妈一样，可是孩子再怎么宝贝也得长大成人，我们也得让他形成良好的性格和学习习惯。所以，我们幼儿教师和家长是站在同一个战线上本着同一个目标的“战略合作伙伴”，我们应该为了统一战线和共同的目标统一思想、携手并进。

      工作时间再长我们也可以忍受，工作量再大我们也可以承受，工作压力再强我们也能撑的住，最让人心寒的是不理解，领导的不理解、不支持，家长的不理解甚至是误解。但是工作这么长时间以来，我们班一直像一个大家族一样很和谐，即使有小小的不愉快也能很快的化解，就像我们群名称一样“大一班快乐家族”，希望我们的班级能一直像现在一样和谐、完美。相信我们，我们有专业的知识和丰富的教学经验。让家长和我们老师一起共同给孩子托起一个灿烂的、能照亮他前程的太阳！

      不知道什么时候开始喜欢着你，生活的全部都充满了你，从早到晚，即使在夜晚你也不会缺席，梦里全是你。或许你不知道在老师心里你有多么的珍贵，生怕一不小心伤害到你。活泼好动的你，难免会惹老师生气，老师也难免会对你发火，可是老师是多么不愿意对你发火啊，一个是影响老师在你心目中的形象，一个是发火对于老师来说有百余害而无一利，还要消耗老师大量的经历降低了教学效果，对于你肯定也会有莫大的损失。但是即使老师再生气老师还是依然喜欢着你，

一、看到你嫩嫩的脸蛋

      刚踏入教室的那一刻，你用你稚嫩的小脸蛋来迎接我，给了我一个大大的微笑，你是那么的纯真那么的可爱，我当时就想这是一群小天使，不曾被熏染、纯洁无暇，或许从这时候就开始喜欢着你。

二、童言童趣，童言无忌

      你们有天生的幽默感，不经意间总能说出让人苦笑不得的话：

童言一：幼：老师你有男朋友吗？

            师：孩子，你问这个干什么呀？

            幼：（不答还问）嘿嘿......那你有老公吗？

            师：啊......

            幼：那你以后会嫁给谁啊？

            师：嫁给你行吗？

            幼：啊......不行，不行，你太老了！

             （师晕倒，气的血流成河......）

童言二：师：帅帅，你把这个球拿回活动室吧。

            幼：那不是我的球。

            师：我知道不是你的，你先把它拿回去。

            幼：不是我的为什么是我拿？

            师：那这样好了，你帮老师拿回去好吗？

            幼：自己的事情自己做（甩胳膊走人）

            师无语

            （算你狠......）

      或许从你给老师讲笑话开始就喜欢你了。

三、聪明伶俐，本领多多

      你知道吗？你很聪明，聪明的让老师大跌眼镜，只要你能集中注意力就能很快的记住老师教的内容，这一点老师自愧不如。

      你知道吗？你很伶俐，不管什么样的动作，只要你认真学就一定能做出来。又一次我们玩跳圈，有好几个圈老师觉得隔得空太大了，正要去调整距离你们一下子就跳过去了，老师当时就愣了，原来你们这么厉害这么灵活。

      你本领多多，唱歌跳舞不在话下，英语单词、汉字宝宝你会很多，美术、围棋你的特长，语言表达也不甘示弱。

      或许当我知道你这么多才多艺是我就喜欢你了。

不知道从什么时候开始喜欢着你，反正我就是喜欢着你，也会这样一直喜欢下去。

    大家都知道阳光具有杀菌、消毒的作用，5岁左右的孩子每天在外受阳光照射的时间为两个小时左右，孩子们在早晨7:30-8:00左右开始入园，下午5:00左右离园，一天几乎都见不到阳光，即使在做课间操时可以见到阳光，但是由于场地有限我们做完操就得马上回教室了，接触阳光的时间还是很少。长时间以来我一直对这件事情有疑虑，可是由于自己工作经验有限总也没有想到更好的办法让孩子接触更多的阳光。

    今天闫老师的一个提议让我豁然开朗。中午吃完饭还剩下半个小时才到睡觉时间，闫老师提议说可以让孩子到外面的的塑胶场地上玩玩具。对呀，现在我们班在一楼出去活动是很方便的，而且中午出去还可以让孩子们晒晒太阳、“消消毒”。我一听特别开心，这个提议实在是太好了，还是闫老师教学经验丰富，我困扰这么长时间的问题她一点就通了。

    所以的等孩子们吃完饭，我们就搬着玩具到了塑胶场地。孩子们来到场地之后非常兴奋，好几个孩子都惊呼到：“好暖和啊，暖洋洋的阳光”，我很惊讶，孩子竟然会使用“暖洋洋的”这个形容词，看来让孩子获得直接经验孩子学习的效果会更好。

    我组织孩子坐好，把玩具倒在地上，让孩子开始玩。孩子们这次也格外听话，不像以前似的吵吵闹闹的，也没有一个人乱扔玩具或争抢玩具。虽然他们有些在讨论、分享自己制作的东西，可是声音一点都不觉得大，所以这次他们玩的很尽兴，我也很开心，孩子们已经很久没有这么自由自在、晒着太阳玩耍了。我想我们的教室在一楼，现在又是秋天阳光充足，以后要多带孩子们出来晒晒太阳、“消消毒”。

    幼儿教育通常都是细节问题，作为一名幼儿教师我自知自己的教学经验有限，以后还得多多积累，因为只有这样我才能给孩子带来更多的快乐，让他们幸福、健康的成长。

    刚来到我们的班级时，所有孩子都特别招人喜欢，我有时喜欢的不行了就抱抱他们亲亲他们，因为这是我发自内心的举动所以我没有注意到这样的举动在孩子心中已经产生了影响，让他们觉得老师比较喜欢这些我偶然抱抱亲亲孩子，一开始我并不知道已经产生了这样的影响，直到有一天有件事情发生。

    这天我上主班，中午吃完饭我带着孩子们去睡觉，孩子们都很乖，很快就躺到了自己的床上，可是有一个孩子不但不躺下而且还乱讲话，所以我就批评了他几句，让他赶紧睡觉，以便为下午的教学活动养精蓄锐。我正说着，他旁边的一个小朋友突然说：“老师，你不是很喜欢他吗？”。我猛的一愣，不知道他怎么会这样说，“怎么了？”“老师，你不是很喜欢他吗？喜欢他还批评他啊？”。我更惊讶了，“为什么你觉得老师喜欢他啊？”“因为，因为你抱过他。。。”他这么一说我才恍然大悟，原来我一些不经意的举动孩子都记在了心里，并且觉得老师喜欢的孩子做错事情是不会被批评的，那这样的话我不成了偏心眼了吗。

    我突然觉得我这个做老师的失职了，由于自己的一些行为，给孩子造成了这样的影响，让其他孩子误解了。我语重心长的告诉他：“老师是很喜欢他，可老师也很喜欢你，同样的老师喜欢我们班里的所有小朋友，所以不管是谁做错了事，老师都会提出批评，你们在老师心目中都是一样的孩子，知道了吗？”他似懂非懂的点了点头，乖乖的睡觉了。

    孩子的思维很单纯，看到什么就是什么，所以作为老师我们对所有孩子都应该是一样的言行，在孩子面前不应该和个别孩子有十分亲昵的动作，要不可能其他孩子会觉得你比较喜欢他，心里会不平衡的。有人说人心都是肉长的，孩子可爱怎能不想抱抱他亲亲他，但作为老师就得尽量把这种感情埋起来。当然人的兴趣、爱好不同喜欢的孩子的类型也不一样，可是我们老师也要把这种偏好持平，所有孩子都有他的可爱之处，所以不管是经意或不经意的“偏心”我们都不要，让我们把心里的这杆秤掌握好，让它永远处于持平状态！

    八月份的天气依然很热，犹如我工作的热情。由一名刚毕业的大学生到参加淄博事业编考试到加入幼儿教育事业、步入师专附幼、成为一名真正的幼儿教师，一步一步，一点一滴，随处都浸入了我的汗水，满以为光明大道就在我的面前可是开始时工作的挫败感差点将我打败，现在我终于走过了最艰难的阶段，双手迎接新的的挑战。

    我和我的孩子们从不认识到认识再到熟知，孩子也终于认可我这个老师，心中的喜悦自然是不言而喻。跟孩子在一起每天都有一样或不一样得事情发生，说它一样是因为每天都是早晨接孩子入园、上午上课、中午孩子吃完饭睡觉、下午上课带孩子出去活动、孩子离园等，甚至你都知道孩子会什么时候告状，谁会在喝水的时候悄悄躲开不愿意喝水；说它不一样是因为每天孩子所说的话、所有的进步，我们每天在一起上的课、玩的游戏等都是不一样的。 孩子的调皮是天生的，如果把他们的调皮视为不听话的话那应该是我们大人的错，我们最正确的做法是引导他们把他们调皮的聪明劲应用到学习新的经验上来。这些引导方法还需我们老师和全体家长的共同努力，一起钻研，这样孩子才会有更加美好的明天。

    做老师之后你才能体会到做一个真正老师的感受，我庆幸自己当初大学毕业时的选择，也为自己能考上师专附幼做老师而开心。因为：

    不做老师，你就不会感受到孩子用稚嫩的声音想你问好； 

    不做老师，你就不会体会到记住全班孩子名字时的成就感；

    不做老师，你就不会看到孩子认真听课时的可爱摸样；

    不做老师，你就不会知道孩子回答问题时能就天马行空到哪里；

    不做老师，你就不会知道孩子会童言无忌到什么程度。

    总之，我选择了，我满足了，我会尽力的，我会加油的！

    2011年7月7日，我开始正式上班了，上午经过园领导的初步考核之后我定在了大一班任教，班主任闫老师、谢老师以及司妈妈热情的欢迎了我，让我感到了同事之间的温情，心想有这么多老师帮我，以后工作肯定不难，我下定决心一定虚心学习，早日成为一名合格的幼儿教师。

    不一会孩子们就坐好准备上课了，闫老师向他们介绍我，“这是我们班新来的付老师，我们鼓掌欢迎她吧”，孩子们很有礼貌，“付老师好”“小朋友们好”我很开心的说，闫老师让我给孩子们说两句，我当时真不知道说什么好，脑子里只有一个想法：“孩子们，以后我就是你们的老师了，你们要乖乖听老师的话”。说完这句话我感觉自己的责任重大，对啊，我已经是一名真正的幼儿教师了，孩子的成长要交到我的手里，这份责任我能担得起吗？

    刚开始上班我都不知道该怎么跟孩子们交流，但我还是尽量跟他们说话，其他老师上课我就坐在旁边听，积累经验并辅助管理课堂纪律，就这样二、三天过去了我以为孩子们已经接受我了，可是那天上午发生的事让我知道想做他们真正的老师还真难。那天，闫老师上课给孩子们讲故事，刚讲到封面的内容就有别的老师有事找她，于是我就代替闫老师继续讲，我首先问：“刚才闫老师跟你们讲的封面上都有哪些小动物啊？”我满怀期待的等着他们的兴高采烈的回答，但令我大跌眼镜的是一个小朋友站起来说：“我才不告诉你呢！”，接着就引起了其他小朋友的共鸣都说不告诉我，我的脸刷的红了，不知所措，但我转念一想我是老师我得想办法把课上下去，于是我说：“你们不告诉老师，老师也有特别好玩的故事和游戏也不告诉你们，如果现在哪个小朋友能告诉老师那老师就跟他交换。”他们这才来了兴趣，“老师我来告诉你”“老师我”……。

    经过这件事我觉得很伤心，我是老师，我得对孩子们负责，可是他们怎么不认可我呢？难道他们这是在欺负我这个新老师吗？就这件事我请教了我们班主任闫老师，她说：“你刚来，还没有融入这个集体还没有融入孩子们的心，虽然我介绍了你是老师，但孩子并没有立刻接受，这需要一个过程，等你什么时候融入进来了，他们自然会接受你，所以这不是一种欺负行为。”还说了许多鼓励我的话，这样我心里才有了底知道不是孩子的原因是我自己不够努力，我按下决心一定让孩子们尽快接受我。

    现在我跟孩子们在一起已经快一个月了，这一个月过得真快啊，他们已经开始接受我，早上来了也跟我问好，下午走时跟我说再见，平时他们就凑过去跟我说会悄悄话，上课也没有以前那种情况了，听着他们亲切的叫我“付老师”，我心里那个叫美啊，成就感也油然而生，快乐也随之而来。我想对孩子们说：

    孩子，我是你们的老师，你们现在接受我了吗？

    孩子，我是你们的老师，老师会尽最大努力给你们最多的爱！

    孩子，我是你们的老师，我会对你们负责。